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bob体官网手机版:回顾银幕上的报道形象

发布时间:2014年04月18日 点击次数:

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《平面媒体编辑制作》实验报告

 

 

姓名:          刘晓             学号:U201117073

专业:         新闻学           班级:新闻1102

版面预设主题:

 

一,实验要求:

实验总学时:40课时

通过操作指导和上机实验,使学生熟练掌握北大方正飞腾排版软件的操作与应用,并将《报纸编辑》课程中有关版面设计编排的理论和方法实际应用到电子排版中,最终独立完成报纸版面的设计和制作。

二,实验教学方法

1、 课堂讲授北大方正飞腾排版软件的应用知识,并个别答疑。

2、 每人一机,进行电子排版实验练习。

3、 根据《新闻编辑》的教学安排,每个学生自己选择版面选题,并根据选题组织材料。

要求每个版大小为4开,版面语言要丰富多彩。至少包括1个集纳或者专栏,3张图片, 3种以上的字体,3种以上的标题形式,6篇左右的文字稿。

 

实验日期

实验主题

实验报告

10.18

熟悉软件基本知识,熟悉方正飞腾软件的排版环境

 

10.25

练习基本排版命令

 

11.1

设计版面主题,查找所需素材。

 

11.8

对排版对象进行规划统筹。

 

11.15

划分版面布局。

 

11.22

稿件配置。

 

12.6

稿件块或者文图块合并。

12.13

拼版。

 

12.20

润色文字,修订瑕疵。

12.27

按照实验要求,完成版面发排。

排版手记

第一次做排版的作业,不免有些兴奋。相比写文章,我更愿意做些技术性的活儿,虽然我的成果不算是最好的,但看着自己辛辛苦苦做出来的东西有了报纸的模样,心中还是很有感触的。

这学期作业出奇的多,一门挨着一门,刚做完这个,另一个也到日子了,我们也就整天在匆忙地赶作业中度过。广告和电视节目编导的大作业一做完,就开始着手准备排版了。从装软件、找素材到排版、写实验报告,中间持续了许多天,出过很多次错,但最终还是顺利的完成了这次的作业。

先从装软件开始说起。飞腾的软件很早就上传了,我也及时的把它下载了下来。当时按照安装顺序,先把字体装上了,但排版软件却装不上去,虽然有人说过该如何去装,但当时实在没有心情,加之还有别的事情,就把这件事放了下来。随着时间的消逝,交作业的日子越来越近,到了不得不去做的时候,开始了排版作业。软件装不上,就无法进行,实在没办法,就去请教了室友,之后的作业有很多操作上的问题也都是室友帮着给解决的。当自己焦头烂额想不出办法时,经过别人的点拨,顿时豁然开朗,兴奋之感无以言表。

之后,就是边找素材变排版了。我们组是最后上机的,所以上手较晚。那天只是熟悉了一下软件,了解了如何把文字图片排进去这些基本的东西。回来后用自己的电脑排版,因为是盗版软件,还是有许多限制的,开始以为字体不可以变,后来发现是可以的。早时,我根据操作说明,用的是中青报的版式,分了8栏、129行,等排完后,发现版面实在是太大了,图片又不多,满篇都是字,且内容有重复的地方,看上去还可以,但估计不会有人看。我本想直接上交的,但又觉得有些不妥。看了实验要求,规定要排4开的报纸,我才下决心重新认认真真的做一份。

主题是“记者节”,但素材真是不好找。斟酌了许久,决定作一篇关于银幕上的记者的专题。这些电影里的记者虽不是真实的,但却来源于现实生活。看起来像是几部影片的介绍,实则不是。当然,除此之外,我还配了一篇评论《你可以什么都不是,但必须是一个记者》。整个版面是遵循对称的原则,(主要是斜对称)也比较简洁自然。为了使版面看起来不花哨,字体都是黑色的,图片也没有过于夸张的颜色。当然,排版时也遇到许多技术上的问题,这里就不再赘述。

总的来说,我对自己的作业还是很满意的。虽说编辑都是要一定资历的,也有的说必须要先做过记者,才能晋升为编辑,但对于一个学新闻的来说,这都是扎实的专业功底所必需的。听别的同学埋怨过,对软件还一无所知,就要做作业,有点过分了。我不这么认为,我觉得只要摸得多,就一定能够学会,虽然我会的软件并不多,但只要认真去做,没有什么事情是可以难倒的。


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