《平面媒体编辑制作》实验报告
姓名：宋佳 学号：U201117081
专业：新闻学 班级：新闻1102班
版面预设主题：
一，实验要求：
实验总学时：40课时
通过操作指导和上机实验，使学生熟练掌握北大方正飞腾排版软件的操作与应用，并将《报纸编辑》课程中有关版面设计编排的理论和方法实际应用到电子排版中，最终独立完成报纸版面的设计和制作。
二，实验教学方法
1、 课堂讲授北大方正飞腾排版软件的应用知识，并个别答疑。
2、 每人一机，进行电子排版实验练习。
3、 根据《新闻编辑》的教学安排，每个学生自己选择版面选题，并根据选题组织材料。
要求每个版大小为4开，版面语言要丰富多彩。至少包括1个集纳或者专栏，3张图片， 3种以上的字体，3种以上的标题形式，6篇左右的文字稿。
实验日期 | 实验主题 | 实验报告 |
10.18 | 熟悉软件基本知识，熟悉方正飞腾软件的排版环境 | √ |
10.25 | 练习基本排版命令 | √ |
11.1 | 设计版面主题，查找所需素材。 | √ |
11.8 | 对排版对象进行规划统筹。 | √ |
11.15 | 划分版面布局。 | √ |
11.22 | 稿件配置。 | √ |
12.6 | 稿件块或者文图块合并。 | √ |
12.13 | 拼版。 | √ |
12.20 | 润色文字，修订瑕疵。 | √ |
12.27 | 按照实验要求，完成版面发排。 | √ |
排版手记
总体来说，因为对软件的应用经验不够丰富，许多预期的设想未能完成，一些版面效果也未能达到，对于本次作业的最终效果，我不是十分满意，给自己一个平均分吧，期待在日后的摸索中进一步发掘软件功效，达到最优视觉呈现。
工作过程：拿到“记者节”题目时，我的第一想法就是做战地记者专题。因为我虽然本人是个女生，但在创作的时候，所使用的视角及创意方式，都带有一定男性色彩，因而战地记者成为了我最先想到，也最感兴趣、最渴望的专题。但在操作过程中，我发现这个题材的时新性与接近性都比较差，取材很难，能够比较轻易拿到的资料都是历史性的、国外记者所占比例大的材料，拿米做饭，这些原材料的性质决定了战地记者作为单一主题，并不太适合作为记者节这一天推出的专题，而更适合作为杂志的稿件。
通过多方查阅，我找到了某网媒在几年前做的战地记者图片专题，题目是“我是个没有枪的士兵”。这给了我很大启发，因为不仅仅是战地记者，所有的记者都是不拿枪的战士，战斗在各个我们可视的与不可视的战。舴撬邓怯星，那便是以笔为枪，直指正义。
确定了“我是个战士，以笔为枪”这个题目，接下来就是着手搜集资料。因为是以搜集的资料排版，局限性很好，很难找到刚刚好合适的稿件，自己采写的话时间精力又紧缺，无奈之下我将专题退了一步，由“我是个战士，以笔为枪”扩大到整个记者行业人物的采写，一方面使得取材空间更为广泛，另一方面，也使得版面组稿的角度更加多元，选稿的难度降低，能够把握在能力范围内，避免能力勉强、过分牵强导致的不必要的失误。
体会反思：整个排版的过程我还是比较享受的。从一开始在草稿纸上手绘版面，到方正飞腾排版，再到最后细修，整个过程没有出现重大失误，而第一次排版，有几处刻意为之的地方，不知是否正确，简要阐述之，望大手指点。
版面用色：本准备用三色，灰米蓝，呈现一种稳定、扎顺的感觉，但由于进度较紧，三色的后期微调需要大量时间精力，只能舍弃米色，取灰蓝二色，进行搭配，仅将米色小范围使用，且不易察觉。总体感觉凝练，比较高端洋气。
板块穿插：凭感觉进行的图文粘连，有关联性的图文贴合紧凑，有关联性的稿件进行穿插。总体上对穿插效果比较满意，穿插紧实不松散，版块呈整体呈现，重心稳定，重点突出，有视觉引导作用，版面视线有流动感。版块与版块间的区分以线条、字体、底纹区分，具有变化。通过改变字体、底纹等，调和重点。
失误之处：因为电脑软件兼容性的问题，直到作业提交的前两天，才多方求助，将方正飞腾软件安装成功。而电脑本身photoshop软件的bug，也影响到了后期转JPEG格式的效果，原本在飞腾软件中良好呈现的报宋体正文，在输出JPEG后转变为一种奇怪而欠美观的字体，使得最终效果大打折扣。
此外版面的上半部分略重，若将人物照片进一步淡化处理，减轻上半版的重量，效果将会更好。（或者右下角加一两句反白文字/广告，平衡视觉）
