4月7日下午，一场极具深度与启发意义的校本培训在教B303举行。本次培训由郭资老师主讲，郭老师是澳门新莆京app7748班主任工作室主持人、广东省第六批名班主任培养对象，在教育领域建树颇丰，手握全国职业技能大赛班主任能力大赛一等奖、全国中职班主任基本功大赛一等奖等多项重磅荣誉，同时也是东莞市第五批教学能手（班主任）、广东省班主任工作室大赛一等奖的获得者。
本次培训由李解老师担任主持人，教研处彭毓梅主任、莫金莲副主任及来自各个专业部的老师参加。
郭老师以独特的视角开启了这场讲座，他将阅读比作私人化的“口味”选择，把书籍形象地比喻为“菜品”，从分享几本好书入手，深入讲解《中职教师阅读生活的精神向度》。他强调，身为教师，应时常反思自己“是否有足够的文化浓度”。
讲座中，郭老师深入探讨了中职教师阅读的多个关键方面。在“为什么要阅读”上，他引用檀传宝先生的《师生关系的文化坚守》，指出阅读是职责、专业、发展和生活的必需。谈及“读什么”时，郭老师推荐了《职业教育要义》和《德育原理》，分别针对职业教育和德育领域，为教师们提供阅读方向。
对于“读出些什么”，郭老师总结出读真、读理、读气、读用、读趣、读惑六点。他举例说明，读真要像侦探般探寻细节；读气可以从带班晨读《论语》的经历中感受；读趣则如读到《教育机智》中的精彩语句般获得愉悦。在阅读方法上，郭老师介绍了沉浸式、探索式、实用式和对冲式阅读法，鼓励教师们根据自身需求灵活运用。
此外，郭老师还分享了读书与访师的经验，讲述自己在参加名师讲座时积极交流学习的经历。在谈到阅读的收获与成长时，他引用《论语》和稻盛和夫的名言，指出阅读能让教师实现精神成长，突破局限，以智慧面对教育挑战。
